Как составить план по картине утро

14



0

План к сочинению-описанию картины может быть составлен и в форме вопросительных предложений. Например, таким образом.

1) Что известно о художнице Татьяне Ниловне Яблонской?

2) Что вдохновило художницу на создание картины «Утро» (когда написана картина, при каких обстоятельствах)?

3) Кого мы видим на переднем плане картины? Как изображена девочка? Какие краски использовала художница для создания этого образа?

4) Что можно увидеть на заднем плане картины (какие детали интерьера изображены на картине, какому веку, какой эпохе соответствуют)?

5) Когда происходит действие, изображённое на картине (какое время суток, что об этом свидетельствует)?

6) Как сочетаются краски на картине, как показано освещение?

7) Какое настроение вызывает созерцание картины, какие впечатления она оставляет?

9



0

Обдумывая сочинение по этой картине, я бы придерживалась следующего плана.

1) Время написания: с первого взгляда на картину становится очевидным, что написана она примерно в середине прошлого века. Об этом говорит массивная деревянная мебель, традиционный круглый стол со скатертью посередине комнате, расписанный фарфоровый кувшин, кашпо на стене.

2) Центральное место на картине: без сомнения, внимание зрителя приковано к девочке. Она только что проснулась и собралась немного размяться: сделать несколько легких упражнений, потянуться, улыбнуться солышку.

3) Комната: вся залита ярким светом, что создает радостное настроение: новый день, новые надежды, новые интересные открытия. На стуле аккуратно сложена школьная форма, пионерский галстук. Значит, вскоре — пора собираться в школу.

4) Впечатления: автор поймала мгновение из чьей-то далекой жизни, благодаря ее работе мы можем почувствовать атмосферу того времени, когда жили наши деды и прадеды.

5



0

План к сочинению по картине «Утро» Яблонской вы можете прочитать под изображением карты и вы сможете максимально эффективно его использовать в своём сочинении если хорошо во деталях больших и маленьких рассмотрите всю картину. Так как картина здесь не увеличивается, то я специально обрезала верхнюю и нижнюю части картины, которые не несут важной для сочинения информации для того, чтобы картина визуально выглядела шире, что даёт возможность подробно изучить все детали картины.

На картине художницы Татьяны Яблонской изображена её дочь Лена, которая делает утреннюю зарядку сразу после пробуждения. Картина написана в 1954 году в советское время, когда спорт и физическая культура были очень популярны в Советском Союзе.

План

4



0

Для того, чтобы написать сочинение-описания по картине Т.Н. Яблонской «Утро» составим план. На картине изображена девочка, делающая зарядку ранним утром.

План сочинения по картине Яблонской «Уторо»:

1) Что известно о самой художнице Яблонской;

2) Сведения о картине;

б) Время написания картины;

в) Жанр, в котором написана картина;

2) Описание картины;

а) Девочка на картине;

б) Описание комнаты;

в) Описание утренней обстановки: погоды за окном и т.д.;

3) Какие чувства вызывает картина;

4) Заключение.

<hr />

Составим более простой план к кактине «Утро»:

• Вступление;
• О художнице;
• О самой картине;
• Девочка;
• Комната;
• Цвета и тона;
• Заключение.

<hr />

3



0

По картине «Утро» Татьяны Яблонской можно предложить такой план описания.

1. Сведения о написании картины и о художнике: когда и кем написана, в какой технике, в каком жанре, прототип девочки.
2. Описание комнаты: мебель, интерьер, окна, что находится на столе и на стенах.
3. На картине изображена девочка: ее возраст, чем занята, какое у нее настроение, в какой позе стоит.
4. Как убранство комнаты характеризует девочку: характер, привычки.
5. Что находится за окнами: погода, время года, время дня.
6. Ваши впечатления от картин: колористика картины, какое настроение вызывает и почему.
7. Почему нравится картины и почему запоминается.

3



0

К картине «Утро» Татьяны Яблонской, я бы хотел предложить следующий план, которого можно придерживаться при написании сочинения:

1. Период написания картины, сведения о авторе картине, какую технику использовал художник при написании своей работы. Описать жанр картины.
2. Описание интерьера комнаты, уделив внимание мебели, пано на стене, форме окна, предметам на столе и стуле, кровати с белыми простынями.Заострить своё внимание на изображенной девочке, описав ее возраст, чем занимается, ее настроение, позу, в которой находится. Сделать вывод о том, как характеризует девочку убранство помещения.

Обратить внимание на время года, погоду.

3.Высказать свое мнение, свои впечатления от картины. Обосновать, почему картина нравиться.

2



0

Данная картина написана художницей случайно. Однажды она зашла в комнату своей дочери,где увидела завораживающее зрелище. Чтобы написать сочинение, составим план.

1. Общая информация о картине (кем написана, как называется)
2. Что изображено на переднем плане (девочка. Какая она? Стройная, красивая,в чем она одета, в какой позе стоит)
3. Что изображено на заднем плане (комната, большое окно, балкон, круглый стол, кашпо, кровать с белыми простынями).
4. Обычное утро показано художницей красиво и вдохновленно.

2



0

Чтобы написать сочинение по картине Яблонской «Утро» необходимо составить сначала план.

Вот сама картина.

1. Что изображено на картине (комната, утро).
2. Описание комнаты, какая она (какая она по размеру, по убранству).
3. Описание основных предметов, мебели в комнате — кровать, стол и предметы на нем, стул.
4. Отметить распахнутые окна, солнечный свет, зелень на стенах.
5. Главный персонаж — девочка, какая она, что она делает, чем занята.
6. В каких красках выполнена картина, какие цвета в ней преобладают.
7. Какое настроение навевает это полотно.

Полное описание картины «Утро» можно почитать здесь.

Ключевые слова для описание картины Яблонской «Утро» рассматривали в этом вопросе.

2



0

Составить план для последующего написания сочинения по картине Яблонской «Утро» можно в следующей последовательности:

1. Название, автор, дата полотна (Утро, Татьяна Яблонская, 1954)
2. Время, которое описывается на картине Утро (Середина 1950-х годов. Узнается по характерной мебели, посуде, пионерской форме)
3. Главный персонаж на картине, чем занимается (Девочка делает утреннюю зарядку)
4. Обстановка комнаты (Круглый стол посредине комнаты, накрытый скатертью, неубранная постель, так как девочка только проснулась)
5. Настроение картины (Соответствует солнечному утру — яркий свет, свежий воздух, радость).
6. Обычное утро из жизни рядовой школьницы.

1



0

Касаемо плана сочинения по картине Яблонской- Утро.

• Вступление. Даём характеристику того, что изобраено на картине и вообще историю создания картины.
• Основная часть. Полностью описываем картину и всё, что на ней изображено и какие из этого можно сделать выводы.Например пишем, что комната залита светом, что окно открыто- значит это либо май, либо сентябрь, потому как на стуле сложена школьная форма и девочка наверняка пойдёт в школу.На столе завтрак, значит мама наверное, дома или только что ушла.И так далее
• Заключение в виде призыва. Здесь пишем о том, как приятно начинать утро с зарядки и что всем надо поступать именно так, как делает это девочка,изображённая на картине.

  

Но это только моё мнение. Думаю, что если написать так, как я считаю, то двойку точно никто не получит.

Можно написать о том, что картина отображает сразу два утра. Первое — это то, что бросается в глаза — залитая солнечным светом комната, сквозь распахнутые двери балкона она наполняется свежестью, кажется, что если прислушаться, можно услышать как с улицы доносится щебетание птиц. Раскинувшийся по стене цветок еще усиливает ощущение лета, зелени. Впереди ждет чудесный теплый день.

А второе утро олицетворяет собой девочка, почти девушка, тонкая и свежая. Время ее жизни — это тоже утро. Она еще не знает, что ее ждет, что принесет ей день, что принесет жизнь. Но она тянется вперед, легкая, изящная, устремленная навстречу новому.

1. Введение. История создания картины.
2. Как выглядит мальчик, что чувствует.
3. Описание комнаты.
4. Кто его встречает.
5. Как встречают.
6. Описание собаки и её отношения к происходящему.
7. Какие эмоции вызывает картина.
8. Заключение

Я думаю, надо взять стандартный план, обрисовывающий в целом картину:

1. Время, художник.
2. стиль, жанр.
3. Сюжет.
4. Художественные приемы, композиция.
5. Философские намеки

И потом уже этот исходный шаблон адаптировать под конкретную картину и дополнить, сделав план развернутым. К примеру, художественные приемы разделить на что-то типа а) положение главного смыслового объекта по центру; б) контрастность красок, дополняющая эффект замысла; в) динамика изображения, переданная через движение объектов, и т.д.

Давайте составим план описания картины «Летний сад осенью» Бродского.

<hr />

1.Краткая историческая справка об авторе картины, как называется, какое место изображено, год написания (автор Исаак Бродский, российский и советский живописец, академик, портретист, пейзажист, год написания картины 1928, место — летний сад, что находится в Санкт-Петербурге).

2.Что изображено на картине (осень, осенняя пора, теплый осенний день.

3.Что показал художник на переднем плане (широкая аллея. уходящая вдаль, беседка, осенние деревья).

4.Что показано на заднем плане (гуляющие люди, скамейки, деревья).

5.Какова цветовая палитра картины, что хотел этим подчеркнуть и передать художник. (теплые охристые осенние цвета, светлое небо, мягкий солнечный свет, кружевные тени от деревьев).

6.Отзыв, личное впечатление о картине (картина точно передает состояние теплого осеннего дня).

Картина художницы Яблонской, написаная в пятидесятые годы в городе Киеве, где она проживала со своей дочерью Еленой до 1955 года, несет позитив.

Художница писала картину со своей тринадцетилетней дочери Елены, вдохновение пришло, когда она увидела, как девочка делает зарядку.

Комната большая и светлая, в большое окно пвдает солнце, и посредине комнаты-тонкая фигурка девочки.

Между тем, на самом деле, комната не была большой, и вообще это коммуналка, они в коммуналке жили.

Жили очень бедно, хотя карины Яблонской печатали в учебниках наравне с Репиным и Левитаном.

Картина сыграла романтическую роль в жизни Елены, когда она выросла.

Когда они с мамой перебрались в Москву и Елена поступила в Строгоновское училище, там она познакомилась с парнем из Казахстана, Арсеном.

Оказалось, у Арсена еще с юности висела на стене картина «Утро» и он был влюблен в эту девочку по картине.

Они поженились и были счасливы.

Картина «Утро» была закончена и предоставлена на всероссийскую выстовку в 1954 году, где и была преобретена Третьяковской галереей, там она находится и сейчас.